Η Παιδεία αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο του μέλλοντος και της τύχης ενός λαού, μιας Πολιτείας. Η Παιδεία με την Ελευθερία είναι συνυφασμένες και αλληλοεξαρτώμενες, η μία πηγάζει απ' την άλλη, η μία εμπνέει την άλλη και οι δύο  συντελούν στην πρόοδο των ανθρώπων. Στις περισσότερες αναπτυγμένες πολιτισμικά χώρες η Παιδεία σε όλες τις βαθμίδες διακρίνεται σε ιδιωτική και κρατική. Το ίδιο συμβαίνει και στην Ελλάδα. Σ' αυτές τις χώρες όταν συντρέχουν κάποιες προϋποθέσεις τα πτυχία μεταξύ ιδιωτικών και κρατικών είναι ισότιμα. Στην Ελλάδα αυτό δε συμβαίνει. Η Ελλάδα όμως δεν είναι αποκομμένη από τον υπόλοιπο κόσμο.

Κάθε χρόνο χιλιάδες παιδιά της κουνάνε το μαντήλι της ,έστω και προσωρινής, μετανάστευσης η οποία μπορεί και να εξελιχθεί και σε άρνηση επαναπατρισμού, πιθανότητα εύλογη για έναν νέο που παρακολουθεί τα όσα γίνονται τα τελευταία χρόνια.Είναι χωρίς μισόλογα ένα είδος εξορίας. Στην ουσία του θέματος είτε αναγνωρισθούν είτε όχι τα πτυχία των Ιδιωτικών Πανεπιστημίων στην Ελλάδα, ένα σημαντικό μέρος των παιδιών μας φοιτούν σε Ιδιωτικά Πανεπιστήμια , αλλά του εξωτερικού. Αυτό αποτελεί μέγιστη ανοησία και υποκρισία. Τι απαντούμε δηλαδή στους νέους που θέλουν να σπουδάσουν, που βρέθηκαν εκτός Ελληνικών Πανεπιστημίων, πολλοί εξ αυτών άδικα λόγω του γενικότερου κακού συστήματος αξιολόγησης και της φιλοσοφίας της σημερινής Ελλ. Παιδείας(έμφαση στην ποσότητα και όχι την ποιότητα γνώσεων, παπαγαλία κ.λ.π), που θέλουν ν' ακολουθήσουν το δρόμο της επιστήμης και του πνεύματος, όχι απαραιτήτως  για να βρουν δουλειά απ' αυτό, αλλά για τη γνώση; Απαντούμε μήπως το ότι δεν χρειάζεται να περάσουμε όλοι στα Πανεπιστήμια; Είναι επαρκές το σύστημα για να έχουν όλοι οι υποψήφιοι ίσες ευκαιρίες και πιθανότητες επιτυχίας; Αν ναι γιατί την προετοιμασία αναλαμβάνουν τα Φροντιστήρια; Μήπως απαντούμε ξαναπροσπάθησε στην Ελλάδα του χρόνου με ό,τι αυτό συνεπάγεται;

Η Ελλάδα όχι μόνο πρέπει ν' ακολουθήσει το παράδειγμα των υπολοίπων χωρών αλλά και να γίνει ιδιαίτερα ανταγωνιστική απέναντί τους, να αναβαθμίσει  τα κρατικά και τα ιδιωτικά Πανεπιστήμιά της και να προσελκύσει σ' αυτά αλλοδαπούς φοιτητές, με την προϋπόθεση βέβαια να υπάρχει αξιόπιστος ελεγκτικός μηχανισμός που θα εξασφαλίζει την νομιμότητα και την ποιότητα  και θα πατάσσει την αισχροκέρδεια, την ανηθικότητα και την παρανομία κρατικών και ιδιωτικών Πανεπιστημίων εξίσου. Έτσι, σε συνδυασμό με σειρά άλλων μέτρων θα επιτύχουμε την εξυγίανση και την αναβάθμιση της ανωτάτης Παιδείας ώστε να λάβει τη θέση που της αξίζει, να γίνει δηλαδή το ζωοφόρο κύτταρο από το οποίο θα γεννώνται οι εξέχοντες επιστήμονες, οι πραγματικοί ηγέτες, οι ενσυνείδητοι πολίτες και οι αυθεντικοί πολιτισμένοι δημοκράτες.